今天papercrazy给大家介绍一下论文检测投稿忌论文水平与期刊档次不相符的一些相关介绍，让你在论文检测与投稿中避免一些错误存在。目前在国内进行期刊档次区分的过程中，主要是参考影响因子。但当前还存在着部分教师并不能全方面理解影响因子，对这种分类方式不太熟悉。另外一种方式则是涉及到核心期刊以及非核心期刊等两类。

        一般情况下，核心期刊往往会在封面的醒目位置标注核心期刊，同时，还可以根据相关的收录情况来进行区分。另外，对于高等院校办的学报进行分析，也可以涉及到重点高校的学报、普通本科院校的学报、普通专科学校的学报等，所对应的论文发表难度则是逐步降低的。从这个角度来看，各个高校学报在相应的收稿平台上存在着一定的差异性问题，核心期刊编辑部、重点院校的学报编辑部能够收到大量的稿件，大部分则是具有较高的质量，而另外两类院校的学报则不是这样的情况。

       所以，同一篇稿件在不同层次的高校学报发表的过程中，存在着不同的情况。在这样的背景下，广大高校教师则应结合自身论文的实际质量水平，合理化选择水平相当的学报。从实际情况来看，在满足个人需求的基础上，为了保障论文发表速度，不断提升论文发表的信心，可以按照从低到高的顺序进行。特别是第一次投稿的高校教师，更应该如此。可以将本想投入到重点院校的学报的文章，改投到普通本科院校的学报。

       这里对于有基金项目支持的论文进行分析，如果能有这方面的支持，一定要进行说明。因为很多的学报、核心期刊，都明确指出，优先刊登有基金资助项目的稿件。从这样的说明中，单从论文投稿的角度来看，有基金项目的支持的文章更加容易受到编辑的青睐。

       所以，在进行论文投稿的过程中，一定要标清楚自己的论文是否受到基金项目的支持，是省部级别，还是国家级的基金项目，当然级别越高的基金项目更容易发表，相应的研究成果更为容易受到关注。其中，则应关注到所投学报的近年来发表的论文情况。

       比如，《广西师范大学》(自然科学版)近年来发表的带基金项目的论文在95%左右，而《内蒙古师范大学学报》(哲学社会科学版)带基金项目为20%左右。所以，通过上述分析，在不同期刊上发表不带资金项目支持的论文的几率存在着明显的区别。

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