papercrazy不仅限制学历论文查重，对于学术论文，职称论文都可以用得上，而且性价比高，之前给大家介绍了很多都是关于学历论文方面的写作，目前也有很多小伙伴私信到我们，关于一些职称论文写作要怎么去写呢，这期papercrazy应广大学者们的应求，为大家介绍一下目前职称论文的一些现状介绍，以及对写作观点要求作些相关介绍，希望对大家能有所帮助！高级职称之论文写作,一线教师想要评职称，其中之一必不可少的便是论文!此项是“难者不会，会者不难!”有的大神每年数十篇文章发表，还多是核心期刊，还有被人大复印资料全文转载!而有的人提到论文就捉襟见肘，一个脑袋十个大!不少人对中小学教师评职称有论文要求颇有微词，但既然政策要求，就不得不寻找破解办法，见招拆招，方能成功!

       由于各地职称评审大致相似却有很大不同，有的地方论文权重较大，有的较小，但基本都有要求。论文这一项中又包括论文发表和论文获奖。论文发表也分为省级期刊和国家级期刊等，当然是级别越高越好，核心期刊尤佳!

       许多老师看来，由于工作压力大，几乎没有太多时间和精力去进行论文创作，又一致认为“论文”是教科研专业人员的事情，与一线教师没有太大关系;一线教师水平有限，难以写出专业性极强的“论文”……提到“论文”，比吃饭喝汤看到苍蝇一样，憋屈、难受!总之，如果不想写，借口、理由总比行动多;如果想写，看了我的文章就有想表达、想写的冲动!其实，现在的论文要求，已经没有过去那么严苛了。

      教师们可以通过写教后记、教学反思、教育叙事、教育随感等来练笔，尤其是担任班主任的老师，每天处理教学和管理，应该有许多困惑或有趣的事情，提出问题、发出感悟、分享快乐、记录生活，虽然不能称之为完全意义上的“论文”，但有些刊物还是会采用这些具有真情实感的文章的。当然，如果能发表在专业期刊上更好，即使不能，发表在报刊、杂志上，也未尝不可。写得多了，自然就有了感觉，再去写学科、专业的文章就不会那么排斥。从最基本的实用(很实用)而言，文章中能引用当前教育专著、教育大家的文字，有自己的观点、对策、方法，即可基本算是论文了!

       论文发表也许需要漫长的时间，有时候投稿石沉大海;也有专业期刊数量少，采用率低等原因，每年能发表的老师凤毛麟角。那么有没有捷径?有!还有论文获奖!(当然，有的学校可能获奖不算)一年两学期，各级各类的论文比赛之前有十个，县市教研室的、教科研机构的、教育主管部门内部的、省级的……(本人所在的省份省级的就有蓝天杯，黄埔杯，五四杯等)要求五花八门，题材多种多样，有了前面“涂鸦式”的写作，遇到这些评比的时候，就可以稍作整理修改，正式参赛啦!

       千万不要妄自菲薄，由于组织者不同，要求不同，在这处没获奖的可能在别处有意外收获!本人就有一篇文章，在市级论文比赛中名落孙山，在接下来的另一个省级论文评比中喜获一等奖!并作为获奖代表前往颁奖典礼领奖!这不能说明地方评审“眼瞎”，而是说明各类评审的纬度、要求不同!多参赛，自然获奖的机会就会加大!

       如果你这个也不参加，那个也不参加，那你就没有资格参加职称评审，也无权去对职称评审说三道四。你牢骚越多越说明自己不行!(话有点重，但实际就是这样)

好了!今天papercrazy就暂时谈到这里。关于更多最少干货内容我们会陆续为大家带来，敬请期待关注 ！